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metalwork

私がこの夏ずっとやっているのはメタルワーク(彫金)の仕事。

シュタイナー学校ではメタルワークもクラフトの教科の1つで、
銅の板をハンマーで打ってボウルを作ったり、
小さなパンチをハンマーで売って、模様を描いたり(チェーシング)する。
熱した鉄を打ってナイフやフックを作ったりもする。
設備があれば、金属をキャスティング(溶かして型で固める)もする。

メタルワークと一言で言っても色々で、
色々な作業、要素、質があるけれど、
一般的に、メタルワークのクオリティは胆汁質の気質に近いものが多い。

火のように熱く、攻撃的で、
一瞬の適切な時を逃さずに、作業する集中力が必要とされる。

そして、金属を扱うために必要な知識は、意識魂が必要。



シュタイナー学校でメタルワークの授業が中高生対象に行われるのは、
まさしく、その年齢に必要なクオリティが、
メタルワークに凝縮されているからだと、
私自身、メタルワークの作業をしながら体感している。

石、粘土、木、紙、布、糸など、
クラフトの材料になるものは色々あるけれど、
歴史を辿ってみると、金属を取り扱う技術が確立されたのは、かなり後のこと。

人類の意識の進化の過程を、
子供達も辿りながら、成長している。

メタルワークを、低学年で教えないのは、
低学年の子供達の意識が、意識魂までに達していないから。
体力がないとか、技術的に難しいという問題だけではなく。



やはり、シュタイナー教育でやっているのは、
とても自然なことだと感じる。



*シュタイナー教育 学びの広場
ここの「ギャラリー」のページに、シュタイナー学校生徒の作品を載せてあります。
メタルワークとしては「銅のボウル」や「シルバージュエリー」の写真があります。
by chamokayo | 2009-08-25 19:49 | シュタイナー


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by chamokayo

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